【快讯】2018中考政史满分备考攻略 掌握这妙招得高分

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政史考试应该怎么解答

不说妙招的考试都是流氓，出题人有路的情况下，回答者也可以事先整理好真正的问题路，寻找应对措施。 以下几个答案的妙计是经专家老师同意，精心挑选的。

一、政治

“是的”。 选择问题从来没有过

选择题陷阱多，有无得分总是一念之差。 那么做问题当然要慎重。

选择题由标题和准备选项组成。 解答选择题时，先读题。 明确题目中的答项语、主干语和条件限定语，即题目说了什么，那想听什么。

提取时间、地点、范围、人物、方法、性质、立场等关键词，有助于联系教科书知识。

很多学生为了追求精度，每次做选择题，都会打开书确认。 一套卷子下来，很浪费时间，你的注意力不能浪费在这个地方。

平时练习的时候经常这样做的话，对于自己缺少的知识点和错误点，印象不深，对去考场前的选择题的把握度的心依然模糊。

如果在考试前努力背诵常识性的知识点，就可以提高做选择题的精度。 如果真的遇到不擅长的选择，先做个记号，选择题结束后，一起寻找答案。

选择问题的选项设定是规则的。 一点选择表现的知识本身是错误的，所以一眼就可以选择这些选择，去除。

不需要浪费太多的精力:你认为这个选项最符合主题的意思吗？ 知识的错误已经不用考虑了。

在这样的选择中，经常用“基础”、“源泉”、“标识”、“第一性”、“根本政治制度”、“根本路径”等语言装饰选择，将选择包装成非常讲道理的句子来迷惑考生。

考试准备时，必须观察这种文本的原语，使选择项的组合与文本一致，如果能发现错误，也可以排除这样的选择项。

事物由各种要素构成，但这样的选择如果使某个要素的作用绝对化，忽视其他要素使事物迅速发展的作用，也可以排除这样的选择。

出题的时候一定要慎重“绝对”“唯一”等绝对化的词语。 这些选择往往是错误的。

这是问题老师迷惑学生的常用题型，也是基础知识不扎实的学生，是经常失分的地方。

如果选项有表示主语的性质、职能等，看区别，这些性质、职能能对应那个主语吗？

的副本必须排除与主题观点重复的选项，而不是回答主题观点。

输入。 主要智力竞赛模板

[解题的妙招]

必要性、重要性、意义类的主题都属于“为什么”，解答时可以从政治、经济、文化、法律、生态环境等多方面考虑。

[真题]

[解题的妙招]

如果问题没有限定特定的动作主体，考生可以从多方面解答。

比如政府国家，刷背，学校，个，公司，个人。 解答时的观察主体从大到小，或者从小到大。

政府国家:可以从法律方面考虑。 比如立法执法，增加投资进行法律建设(常考)。

社会:可以提高推动力，号召社会各界参加。

公司:除了依法经营外，还必须承担一定的社会责任。

学校:加强对学生的普及教育，促使学生采取实际行动。

个人/公民:从意识和行动方面分别解答(这是常考的立场)。

[真题]

[分析答案]

[解题的妙招]

认知、评价类的主题是什么，为什么，怎么从三个方面来解答。

什么？ 评价问题干的观点，明确问题表现副本的意思。

为什么:参照“原因类”的答案，谈谈这件事的依据、重要性、必要性、意义以及不这样做的危害。

方法:从每个操作主体的角度进行解答，参见上面的“方法类”模板。

[真题]

[分析答案]

[解题的妙招]

一般先举法律的例子，再用学到的知识谈论认知、看法或评价。

①……是不道德行为，也是违法/犯罪行为。 (表示态度，某事)

②我国法律规定……合法权益不可侵犯。 (理论依据)

③材料中……行为侵犯××权，违反我国法律的规定。 (联系资料)

④……行为应该受到法律的制裁。 (总结)

[真题]

[分析答案]

[解题的妙招]

通常由三个部分组成:标题、图表(通常是表格样式、坐标表达式、饼图、柱状表达式、曲线表达式)和注释。

审查图表需要注意:

看标题。 标题很重要，直接反映了图表的主题。

我需要2“3对”。 从中发现问题、变化和差距:

横比-比较图表中同一横栏的数字，证明差距大还是小。

纵比-比较图表中同一纵栏的数字，通过纵比较证明变化(成长或减少)。

综合比较综合比-纵横比和纵横比的数字，摘要反映在图表整体中的中心副本。

3看注释。 说明文是分解、评价图表新闻的依据，补充评论是组织回答不可缺少的来源之一。

[真题]

[分析答案]

二、历史

原因类问题解答观察多立场:

根本原因和直接原因(导火线)

内部原因和外部原因(环境)

经济、政治、思想、军事原因

客观原因和主观原因

例如，抗日战争爆发的原因

背景=为什么(原因) +事件发生的条件(有什么)

例如，新航线打开的背景

国内意义+国际意义

例如中华人民共和国成立的意义

积极影响+消极影响

对自己的影响+对别人的影响+对历史进程的影响

比如文艺复兴的发生有什么影响？

功绩/进步性+问题/界限

比如，英国的迅速发展给我们带来了什么借鉴？

三、通用妙技

“是的”。 分点解答

多个学生的答案缺乏理智，一个重要原因是没有分。

点解答的好处是学生整理自己的解答思路，写重复的复印件不容易。 另一方面，有助于阅卷老师迅速找到得分。

特别是主观的问题，学生的答案都在复印件里的话，阅卷老师有时会错过得分而不当失分。

进行解答的“两化”，即段落化和顺序化。

所谓“段落化”，是指在一个问题的回答结束后另做一行，不能把所有的回答合并成一个。

序列化是在回答每个问题之前与表对应的问题编号。 另外，要点自己回答的文章时，建议用带圈的数字点。 直觉很清楚。

比如: 22。 (3)①……②……③……

输入。 化为已知

看:看分数，把握分数，估计自己应该回答多少知识点。 解答时请把要点复印件放在前面，强调知识点，写在各自前面。

二是阅读问题提取关键词后，迅速找到相关的知识点。

政史考试怎么复习？

“是的”。 整理开卷专用目录。

既然是开卷考试，知识点并不是都要背，但教科书一定要熟读，每个知识点的位置都要在心里数。 编制目录起辅助作用，防止考试时慌乱。

制作目录的过程其实是列框架复习的过程，从知识点开始整理，把本章的知识点连接成线，把各条线连接起来构成书整体的知识互联网。

从点到线，再从线到面，形成体系。

输入。 特殊记忆法

基础知识的记忆依然必要，这可以减少选择题翻书的时间。

缩写法-将时间长的词语和名称缩写化，容易记住。

集约复印——整理很多复杂的知识点，提取关键词记忆。

要点提示——总结材料，排列点标记作为记忆提示。

首先，对知识点进行分类，看看适合放在什么类型的图标上，明确列表的格式。

其次，寻找总结知识点的第一特征、优势，比较不同知识点的不同点。

再次用不同类型的表的规格和形式创建表。

最后，根据表格，填写知识。

谐音——寻找难以记住的文案，谐音，联系起来记忆。

找同学——和同学一起记忆，轮流问对方。

寻找联想——在熟悉的生活场景中联想、理解和记忆陌生的知识点。

“是的”。 历史的时间轴

在历史考试中时间非常重要，有时抓住重要的时刻很快就能解答选择题。 但是，记忆时间是痛苦的事件，光死记硬背容易忘记。

这里建议用时间轴画。 除了帮助记忆，考试时的寻找时间一目了然。

四。 关注时事热点。

政史地考试特别重视与时事热点的结合，在课下阅读信息新闻时，脑子里可以想象“如果我是出题老师，根据这份资料我会出什么主题？” 这可以和知识点联系起来，加深印象。

在关注时事热点时，必须特别关注与未成年人密切相关的东西。 比如反家庭暴力法和反恐法哪个更接近学生的生活？ 答案当然是反家庭暴力法。

五。 知识过滤法

全面复习后，怎么样才能查出自己的错误呢？

适当地做真正的问题，可以针对自己的答案和参考的答案。 自己没有想到的得分，错误的地方是自己还没有充分掌握的知识。

资料来源:新世纪教育训练学校

责任:陈熙