【快讯】国务院总理温家宝：在老师面前永远是学生

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“同学们，今天和我们一起上课的人，有些老人很温柔。 他是我们敬爱的温总理”9月4日8点10分左右，北京市第35中学第2(5)班班主任徐俊军非常高兴地向全班同学介绍。 这时同学们回头一看，看见国务院总理温家宝轻轻地坐在教室的最后一排。 面对同学们惊讶的眼球，总理用他温柔的笑容向同学们打招呼。

担任共和国总理以来，每逢教师节，温家宝都要抽出时间看望教师和学生。 今年秋天新学期开始，第25个教师节又要到了。 几天前，温总理在安排一周的工作时，专门抽出一天的时间去中学上课，和教师们座谈。

"我打算今天上上午的课. "

淅淅沥沥的秋雨使北京的空煤气格外清新。 温家宝、中国共产党中央政治局委员、国务委员刘延东等人一大早来到北京月坛的第35中学。

在烟雾中，温家宝自己打伞，通过学校的操场，来到教学楼三楼的中学二(五)班教室。 这个班今天上午的第一节课是数学，学习“三角形联合的判定”。

“上课！ ”徐俊军老师一号令，温家宝就和全班同学一起站了起来。

“你好。 ”。

“老师你好”总理和同学们一起向老师打招呼。

说明基本概念后，徐俊军用不断提问的方法，启发同学们思考与“三角形联合”相关的问题。

温家宝认真听徐俊军老师讲课，有时写在笔记本上。 快过了40分钟，上课铃响了。 接下来是语文课、研究课、地理课、音乐课……从上午8点10分到12点15分的4个多小时，温总理在中学2年级(5)班继续了5节课。 五门课的复印件丰富，形式多样，吸引着总理和全班同学。

上课时，总理像学生一样专心听课。 他有时翻阅教科书，做笔记。

每次课间休息只有十分钟。 温总理和同学们亲切交谈，询问有关情况，来到其他教室和教师办公室看望师生。 在中学二年级的教师办公室，总理对朱建民们的老师说:“我今天来，先上课。 以前去过小学听课，觉得一节课可能没有反映孩子们学习的整体情况。 今天听上午的课，用这样的方法表达对你们的尊敬。 ”。 一席话，大家心里热乎乎的。

“我爱你们。 我祝福你”

11点30分左右，温家宝来到音乐教室，参加了中学2年级的音乐课。 这门课的主题是进入爱的世界。 音乐课教师唐旻首先向同学们讲述了这门课的目的。 然后，她以多媒体形式播放了“让世界充满爱”的歌词、照片和旋律。

优美的旋律和动人的歌声在教室里回响。

坐在温家宝旁边的女性常子宜说，温总理一直和我们一起唱歌，他声音不大，在认真唱歌。

表指着十二点十五分，下课铃又响了。 温家宝盯着眼前朝气蓬勃的脸说:“上了半天的课，我很兴奋，忘不了多少。 就像回到了我的少年时代。”感情用事地说。

“我的童年是在战乱中度过的。 我读的学校是祖父自己建的，但被战火摧毁了。 我知道这个世界不安宁。 我们的追求是和平、和谐。 我爸爸和妈妈都是老师。 所有的老师都一样，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。 我想起了中学的母校南开中学。 这所中学培养了68名院士和各方面杰出的人才，“可公开、日新月异”的校训一直铭刻在我脑海里。 我想起了边远地区的孩子们。 十多年前，山区农村盲人的母亲拉着我的手，我说你有什么要求，她只是说“让我的孩子上希望的小学”。 让每个孩子上学是我们最大的愿望，可以说现在这个目标实现了。 我想起了“爱”这个词。 没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有一切。 老师必须知道爱，同学们也必须知道爱。 只有让世界充满爱，世界才能变得更好。 想起祖国的未来。 你们将来会成为祖国栋梁的才能。 祖国要依靠你们所有的青少年建设它，爱护它。 ”。

“我爱你们。 祝福你。 ”温家宝深深地把这句话作为他讲话的开头和结尾。

音乐课结束后，师生们依然舍不得总理离开。 在唐老师的邀请下，温总理和同学们一起开始了“幸福地拍手的歌”的游戏……。

之后，温家宝在学校的餐厅和学生们一边吃午饭一边聊天，进一步了解同学们的学习生活状况。

"在老师面前永远是学生. "

下午3点，温家宝在学校礼堂主办座谈会，听取北京市教师代表的意见和建议。

“老师们，我想先评论一下上午听的5门课。 大家看看我的想法是否正确。 我们结合你们的教育，互相切磋吧。 如果错了，请老师们原谅。 ”一就座，温家宝就单刀直入地说话，拿着笔记本各讲了5个小时。

首相说:“我听的第一堂课是数学课，讲三角形联合的判定。 老师上课时使用启发式教学方法，而且让学生使用分度仪指南针等工具。 然后，老师举了两个测量风筝和池塘两端距离的实例，让同学们用课上学到的做法做出答案和判定。 所以，这门课的概念很明确，启发教育，教授教会工具，结合实际，证明我们的数学教学方法大幅度改进。 但是，我也提出了不成熟的意见。 40分钟的课只教三角形联合判定的一种做法。 教育的复印件更丰富。 ”。

“孙犁的作品《芦花摇》我以前也读过，今天和学生们一起读，我觉得有新的意义。 ”。 温家宝对语文课的评论很细致。 “我吓了一跳。 老师让学生在4分钟内默读了3300字的复印件。 我认为这是对学生能力的训练。 除了集中于学生，还要求学生有一定的阅读能力。 接下来，老师又让学生用三句话概括故事的第一情节。 这是锻炼学生的逻辑思维和摘要能力。 从我个人的学习体验来说，这非常重要。 老师特别重视对学生进行爱国主义教育，她最后概括文案的主题，伟大的中国人民是赢不了的。 这使这门课升华了。 但是老师应该首先介绍作者的个人资料和作品……”

温总理下课后要让任课老师发表意见，当面和她们交流自己评价的复印件。 “你的评论很好。 特别受启发，非常感谢。 ”。 看到总理这么平易近人，语文老师刘丽萍非常感动地说。

之后，座谈会继续进行，教师代表们就推进新课程改革、开设家长学校、教师培训等提出了建议。 温家宝总是认真倾听，有时隔着话交流。 他深情地说:“无论每个人的地位多么高，贡献多么大，都离不开老师的教导和启发，老师的心血和汗水凝结在一起，在老师面前永远是学生。”

据新华社北京9月6日电