【快讯】成都一校长让学生搓“英语麻将”冲刺中考

本篇文章2208字，读完约6分钟

年中考不到半个月，在成都市机成为初三学生的教室里，听到了麻将洗牌的声音。 学生们每四个人做一张桌子，摸摸牌，打出来，熟练自然。

与普通麻将牌不同，这些初三学生手上印有英语事件的母亲。 在“打法”中，接住打在家里的卡，与自己手中的卡面文字组合，制作英语单词，单词越长得分越高。

在接受新京报记者采访时，“英语麻将”的发明者、成都市机投中学校长田精璐反复强调，该麻将牌不是娱乐工具，而是“教具”，引入校园的目的是为了提高学生的语言应用能力。

田精草除草的“发明”得到了当地教育主管部门的赞同。 “英语麻将”5月末进入教室时还被选为中国教育科学院组织的教育综合改革考试中学生社会实践成果展示活动。

根据成都市机投中学的官网，学校成立于1969年，是直属武侯区教育局管理的全日制公务中学。 现在学校有教师92名，30个教学班，学生1300多人。

走进教室的“麻将牌”

最近，网上流传着中学生在教室打麻将的照片。 照片中，穿制服的学生4人一组，围在麻将桌旁，表情集中，看起来又轻松。

教室里的学生从成都市机投票到中学三年级的毕业班，他们手中的麻将牌被称为“英语麻将”。

注意一下桌子上的麻将牌，有点奇怪。 学生采用的麻将牌面没有筒和条等花色，取而代之的是大英语方案的母亲，字母上写的数字是按其字母顺序排列的。

打法上，“英语麻将”类似于成都麻将的“血战到最后”。 摸十三张卡后，先从上家出牌，从下家领牌后，与自己手上的卡面文字随机组合，变成英语单词。 如果下一家不能拼写，就交给下一家，直到上一家的卡结束为止。 得分时，英语单词最多，单词最长者获胜。

还有“英语围棋”“英语扑克”

在中学三年级的教室里打“英语麻将”在网上引起了疑问，有些网民认为麻将不应该进入校园，不应该和接近中考的毕业班学生有关系。

据新京报记者介绍，机械投中学的学生采用的这种“英语麻将”，发明者是该校的校长田精草。 然后，在接受新京报记者的采访时，田精草先生多次说“英语麻将”是教育用具，与娱乐中使用的普通麻将有“本质的区别”。

田精璐告诉新京报记者，自己从事英语教育已经30多年了，在此期间发明了很多教育用具。 除了“英语麻将”，还有“英语围棋”、“英语扑克”等。 他认为上述发明只是借用娱乐工具的外形，目的是营造英语学习的气氛，核心依然是“教育用具”。

学生和父母一起打麻将

田精草取说，“英语麻将”本质上是智力游戏，只是借用麻将的“壳”，与娱乐和赌博无关。

但是，这样的“英语麻将”发售后，一时也受到父母的质疑。 面对疑问，田精草除的说明不多，使用“共同参加”的方法，让父母也参加了。

“学校的‘英语麻将’，学生可以借回去，和自己的父母一起打。 ”。 田精璐说，父母和孩子的“对阵”在不知不觉中缩短了学校教育和家庭教育的距离。 “语言教育的本质是语言的应用，通过这样的场面建设，为学生在家庭中也创造了语言学习环境。”

■会话

“我们不是教赌博，

学生的话变得更活跃了”

“英语麻将”引起了话题，那个发明者的田精草采摘也成为了焦点。 昨天下午，新京报记者与成都市机投中学校长田精草除草进行了对话。

"融合从中国传来的英语教育. "

新京报:发明新“教具”的主要因素是什么？

田精草除草:实际上教具的改革探索，我是从10多年前开始的。 在30年的教育经验中，我个人的感受是动员学生的学习是有趣的，其实是课程教育中最重要的，也是难点。 基于这样的理由，我想到了发明新教具。

新京报:在现在的英语教育中，有这样的控诉吗？

田精草取:一点一线英语教师告诉过我。 课后单词把这个夯实，老师累了，学生也累了。 辛苦了，效果还很少。 语言本身是交流的工具，作为教师应该创设情况，为学生创造语言交流的气氛。

新京报:你为什么要打麻将？

田精草取:其实除了麻将，我个人的发明还有英语打牌、英语围棋等。 过去，我们在创造语言交流环境时，经常以“英语角”的形式使用。 但这是西方文化，对我们的英语教育来说本土化不够。 “英语麻将”是借用从中国自古流传下来的形式，融合英语教育的尝试。

"有些学生学习很快，发明了新的玩法. "

新京报:《英语麻将》发售后，有被质疑过吗？

田精草取:有父母建议，“英语麻将”不是麻将，但在潜在的默契化中是否鼓励孩子打麻将。 但是随着父母的加入，我发现那不是娱乐，而是学习工具。

新京报:有人说《英语麻将》的噱头比实质大吗？

田精草除草:我们学校现在的实验效果是学生写英语作文，用语言更活跃了。 在语言剧本中，利用“英语麻将”这个组词写作文比看传统的简单图写作文更有效。

新京报:学生的反响怎么样？

田精除草:学生一开始很好奇，但很快就学习了。 一个学生自己发明了新的玩法。 比如，随便摸四张卡，看谁最早组成单词。 通过这些，你会发现智慧还在学生身上。

"越来越多的一线教师需要参加. "

新京报:“英语麻将”一共做了多少组？

田精除草:其实，“英语麻将”还没有量产。 现在只出来了几个，放在我们学校了。

新京报:学生的录用频率高吗？

田精除草:我们学校的学生每周都有英语活动课程。 在这40分钟里，学生可以自由选择教具，既可以选择英语麻将，也可以选择英语围棋。

新京报:在这方面，未来有什么新的计划吗？

田精除草:我们在申报成都市级教育课题。 目前，“英语麻将”还处于实验阶段，有助于学生的学习，还有待研究，越来越多的一线教师需要参加。