【快讯】推进外语教育改革 中国英语能力等级量表与国际接轨

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中国学生外语能力评价指标有与国际接轨的新标准，12月2日在上海举行的“第三届语言测试与评价国际研讨会及第五届英语语言评价“新方向”研讨会”入驻，教育部召集国内外一流专家参加中国英语能力等

发表这个新指标的意义是什么？ 广东外语对外贸易大学副校长刘建达教授说:“通过建立涵盖大、中、小学不同教育阶段各方面的英语能力标准和评价体系，可以将我国现在或将来开发的英语考试放在同样的尺度上，有助于我国英语考试的国际化。”

据消息，中国教育部考试中心和英国文化教育协会合作开展英国英语考试和中国英语能力等级尺度的对接研究。 雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先开展与中国英语能力等级量表对接研究的国际英语考试。 目前，对接研究工作全面启动，完成了阶段性任务。

世界知名语言评价专家，英国文化教育协会评价研究开发中心主任Barryo’Sullivan

世界知名语言评价专家、英国文化教育协会评价研究开发中心主任Barryo’Sullivan说，中国教育在人工智能引进方面的创新已经处于世界前沿。 “在这次的自动评价系统中，比较口语评价的部分是中方开发的，人工智能将来也关系到考生的创作评价。 随着ai的迅速发展，与手机直接对话，也有望锻炼口语水平。 ”。

教育部部长助理郑富芝表示，为了贯彻党中央、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《关于深化教育体制机制改革的意见》的要求，教育部将外语能力评价体系建设作为推进考试综合改革的重要工作，

中国英语能力等级尺度处理中国各英语考试标准不同、英语教学与测试目标分离、学习目标不一致等问题，促进英语考试质量的提高，促进英语教学、学、测的协调快速发展，促进多种学习成果信息表达的相互认识

在这次研讨会上，教育部考试中心和英国文化教育协会发表了“共同研究资助计划”，双方共同支持围绕中国英语能力等级量表的英语教育评价中应用的研究项目，国际语言评价专家们共同支持中国英语能力等级西

中国学生擅长读写，听和说很弱，而英国文化教育协会中国考试业务总监tim hood希望通过澎湃信息向考生提出建议，充分渗透外语环境，大胆谋求交流 tim hood对尺度采用后的成果充满信心:“资助项目鼓励对尺度英语教学与评价实践的研究，为国内外研究者和教育工作者建立强有力的互动网络，为中外外语评价体系的改革和人才培养做出贡献。”