【快讯】名师点评：2012年北京中考物理试题()

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本教育(微博)报道6月24日至26日，北京8.8万考生进入考场，面临人生的第一挑战。 到25日为止，大部分科目都考完了。 中考各科目的难度怎么样？ 本网教育频道邀请5名中考名师参加本视频聊天室，对中考真题进行评价，以下是物理科目的评价实录。

主持人是彩虹:大家好。 欢迎来到嘉宾聊天室。 今天邀请5名中考名师，对年考试的真题进行评价。 首先进行物理学科的评价。 今天邀请的嘉宾是高思教育物理教研负责人闪杰老师，首先请闪杰老师向广大网友致意。

闪杰:大家好，我是高思物理老师闪杰。

主持人是彩虹:闵老师你好。

郝杰:你好。

主持人是彩虹:今天是北京考试的第二天，明天这些孩子被释放了。 首先在这里祝贺他们。 昨天在北京考试的这边先考了语文和物理。 首先，请关杰老师分解了我们去年在北京考试的物理真题的一点优势。

郝杰:昨天刚考物理的时候，我正好在北大附中的门口。 以这种期待的心情这些孩子离开了校门，铃一响，这些孩子就跑出了校门。 那时正好遇到一些熟悉的学生，他们对我说:“老师这次的问题出乎意料地简单，我不知道该说什么。” 有些老师预测今年的问题不太简单，但从所有学生的表情来看，今年的问题不太难，我很快就放心了。 从整体答案的结构来看，今年的考试题用学生的话有点不对劲。 这个奇怪的其实是36个实验问题。 从整体试题的结构来看，试题的优势符合考试证书所示的标准。 也就是说，2009年，与前三年的考题结构没有太大变化，收音机12、多个回答4、大问题计算题做了三个计算。 最后的计算也是力学，倒数第二个计算也是电。 但是，难度有点变化。 往年收音机的最后两个也是大家最头痛的，力学，电的压力轴的主题。 相对来说很多同学头疼，打开今天的试卷，收音机的第11题考试是自由落下的主题，是物体受力运动的主题。 第十二个问题是液体压力和浮力方面的问题，整体受力解决这个问题远远比往年的问题难。 空试着填补问题的最后一个轴，这个轴往年可以进行大量的运算，每年一次，改变往年的运算，提出测量范围的变化性问题，这个问题有点新意。 总是不像，但在此之前提出提示消息，经常做模型问题。 填写空问题倒数第二个问题是往年考电气问题还是什么，今年考浮力问题，是简单下沉的模型问题。 从前面的收音机和填空空的最后两个开始，这几年同学最关注的压题，也是最容易得分的几个主题，今年绿了。 也就是说，主题的难度不太大。 从最后两个计算问题来看，比如最后的计算问题是39个问题。 这个问题在往年的力学综合问题中，问题的新闻量很多，问题的副本的记述比时间长，很麻烦。 今年的题目出了两个问题，这两个问题比较相关，而且这个题目难解的系数并不大，第一个是考察常考的差分法，出了很多状态，这是今年考试问题的优势，学生列举了所有的状态， 最令人兴奋的是倒数第二大问题的电气问题38题，这个问题与往年相比有点区分度，但今年很多中学生的这个问题应该能得满分，我认为这个问题难度很小。 然后，我们一贯考察第37个问题。 倒数第三个计算问题。 这个问题每年发送得分。 今年也是如此。 出现了q=cm的公式。 但是不得不说是今年的实验问题。 从其出题结构来说，实验问题没有怎么调整，从出题的重点来看，发生了很大的变化。 往年最后两个实验问题是一个力量，一个电，探究性实验学生最容易得分，也是学生最关注的两个地方，但今年设定这两个问题时，35个问题的设定考察了基础物理中的蒸发研究性实验，往年是电问题 第36题往年接受力学探索实验，今年接受光学探索实验，这两个变化很大。 而且，36道题今年被学生称赞为奇怪的问题。 因为这个问题打破了通常的考试方法，让学生有点困惑。 从倒数第三个实验问题的第34个问题来看，这个问题总是通过比例关系式试验正点或直接反比，今年考察了函数。 这个函数的考察，其实数学基础好吗？ 你不需要看物理情景。 物理解答这个问题的学生也能得分。 他可以恢复情景。 总是可以看到滑轮组合的优势，力的变化量的优势。 我能快点解决问题。

总体来看其他主题，变化不大，到教科书上考察的常考第31题，基本上一般被称为原题，但数据上只是有点变化，其他没有任何变化。 第三十题是基础物理，中学第二学期仔细考虑质量密度的测量也是基本主题。 总是这两个问题有点区分度，但今年这两个问题很普通，比较简单。 接下来是第32个实验问题，这个实验问题构成了我们的基本电路图。 这个问题总是电路结构有错误，让学生评价。 但是，今年是改变实验问题让学生连接，将其重新组合后测量事物图的问题。 相对来说，我认为多个同学在设计图案时会出现问题。 测量这道题平时考试很多，学生应该很了解。 是测量电子的变化。

刚才说了主题的一些变化之后，总的来说，今年重视三座考察，促进学生的快速发展是第一大要点。 第二，这个主题关注社会，关注科学技术。 特别是创新的主题是比较新奇的，转移物理场景，选出单选题9、10道题两个主题。 第三，强调实验研究的基础性和实践性，从多立场、多阶段加强对科学研究过程和做法的考察，特别是以基本实验为载体，深化对基础仪器和基本实验原理的考察，作为实验这个块，如26、27、29、30、31。 另外，以实验过程中发生的实际问题为载体，很好地体现了新课的超导学习方法的引入，学生平时做主题的通常主题很多，有可能背过主题类型，这样考试如果把平时记忆性的东西转移到滚动面，就会恢复 另外，这个主题的采访来源于教材，刚才第31题这样说了光学问题是基本教材的基础的原题。 第三，创新实验打破了学生平时想的主题惯性思维，今年学生说偏怪问题拿到了36道怪题，今年考察平面镜成像的优势提供平面玻璃，通过平面镜成像的优势注意其像。 今年的考察根据光反射现象，用成像的方法考察学生的知识点，多个学生这个问题拿不到，我分析了两个原因。 第一，光学初二上学期学习过，相对中考很远，另外光学考察还没有作为难点解决。 今年中考中光学这个问题只是知道这个消息，但考试中这个困难完全达到了理解的深层，所以在指导性这一点上有点偏差，让学生复习的时候可能没有这一点。 幸运的是，考试前我们的老师对学生又说了一遍。 今年考察前一定要翻看课文，对着目录回忆所有的知识点。 各立场必须考虑。 特别是平时做一点热点计算，特别是在作图方面，这个光学问题正好考了作图的这个知识点，作图明确的话，这个也可以分开。 第四，新材料、新情况和新问题是我们增加了情景主题。 这也在各种主题中考察了共同点。 今年在物理试卷上很明显。 用第十题的分子动力论考图形，可以让学生直观感受。 第11题的自由落下也用图形表现，不是因为没有很强的计算才能学好物理学。 这样，学生物理学思维的考察更进一步。 也就是说，我们经常说往年的考试很麻烦，但今年出现了淡化复杂性的主题。 以前计算难度相对较大，今年淡化计算，计算问题可以算几步，问题比较简单，今年考察问题的细节在学生的审题上一定很细。 有些问题看，看，做就错了，今年多个问题一个一个选择，多选择题不需要你的计算，但不会淡化计算。 但是，对概念的理解有很高的要求，一个词不同的主题可能是错误的。 然后，在给一个学生做题中，说这个问题该怎么办肯定是错的。 今年可以看到第十五个问题但没错。 这些有点打破了思考的习惯。 总体来说我会说到这里。

主持人于虹:谢谢鲁先生给我们解体。 非常彻底和详细，也给我们总结了五个优点。 刚才的舜老师说问题结构与往年相比变化不大，除了问题结构以外，与年度考试物理问题相比还有那些优势。

与去年学生完成考试的问题相比，出题数和结构完全相同，但在知识考察方面差异很大。 刚才也强调了，单选题12道，我们总是最后两条压轴，今年最后两条压轴，填补空问题的四条路今年也是如此。 多道选题也有4道，计算题也有3道，题数没有变化。 在知识的考察点上，往年的单选题是最后的力量，/[/k0]2填补了两个问题。 今年把一力一电重点变成基础物理，重视基础物理的考察，基础物理包括声音、光、热、质量密度和简单运动的考察，这些基本上是北师大(微博)版学生的中学二学期，人教版的部分中学二年级，有部分中学三年级学生

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