【快讯】中高考改革 带来英语培训新利好(组)

本篇文章3167字，读完约8分钟

重视高考[微博]听力符合国际趋势

在这次高考改革方案中，对英语听力的重视度非常明显。 很多组织负责人也认为重视听力有与国际接轨的倾向。

学之网教育爱迪乐少儿教育执行副总裁吕国钢认为，不管国家政策如何调整，少儿英语[微博]的目的都不是帮助学生报考，提高学生成绩。 少数人的英语训练必须基于两个基本规律，一方面是英语学科本身的规律，另一方面是学生认识心理的认识规律。 他认为英语训练应该更与国际接轨，这是良好的迅速发展趋势。 从这次改革来看，国家重视英语听力是新的提法。 迄今为止学生们学到的可能是语法英语和交际英语，这次改革的要点在于听力，形成了政策制定者真正有助于学生学习英语的指导，证明了学生在英语学习中“通过”。 关于这次改革对少儿英语训练机构的影响，吕国钢认为不会对民办少儿英语机构产生很大的冲击，相反可能会对公立学校产生很大的影响。 他认为在教育过程中为了向学生提倡“自主学习”，提高语言的应用能力，各机构有必要明确“是为学生提供最好的老师还是让孩子成为自己最好的老师”。

关于这次改革，新光明学校校长刘有忠认为这是使英语学科恢复本质的重要措施。 他认为英语本身是语言交流的工具。 这次增加听能力的考察，让家长[微博]重视英语的实用性，让孩子们更自信地说英语，告别哑巴英语时代。 有些英语教育机构教小学低年级学生中学英语知识，但在他看来这种方法很时尚。 他认为英语教育必须科学地设置课程进行多次企业品牌教育，切实为学生的快速发展服务。

多个培训机构看中高考改革

在这次高考改革方案中，有降低英语考试分数、变更考试模式、弱化英语学科的倾向。 对英语训练来说是机会还是挑战？ 对此，倍思国际教育校长吴问涛认为在全球化迅速发展的背景下，英语将被更多地采用，对英语训练机构来说利益大于缺点。 高考改革表面上似乎有弱化英语的迹象，但本质上是改革教育方法，英语本质上是信息表达的工具，学生真正提高读写能力是英语教育的核心，而不是只为考试学习的学科 小学1~3年级的英语课有可能被取消，但学习语言的黄金时代是3~6岁。 因此，在学校内取消英语课很可能是这次改革为训练机构提供的有利机会，义务教育是提高国民素质，差异化的学习应该交给市场。 训练机构也掌握了时机，改变了英语学习以前的传统模式，越来越多的人使用情景教育、自然拼音教育、电影欣赏、戏剧排戏等方法灵活地学习英语。 另外，英语高考模式从原来的一战论的成败改变到从高一到高三，以最高分数计入高考成绩，意味着英语训练机构将越来越多的机会为学生提供多次训练服务。

江博教育新概念项目负责人白云仔细推敲改革方案，从题型变更到考试社会化，这次调整与现在所有考试相近的英语学习方法形成了对比。 考试改革期冀促使语言学习回归自然规律，关注学生的基础综合能力和实际应用能力，逐步淡化考试选拔功能，而不是淡化英语学科。 这次改革对江博教育这样立足于学生“提高能力成绩”的机构来说确实是一个可喜的机会。 当然，比较相关细节，江博教育也大幅度调整课程，符合学生的学习欲望。

关于国家英语考试的改革，朗训学校运营事业部副社长张丽先生说，朗训的主要工作与1-16岁的英语学习有关。 因为这项政策的调整在企业内也引起了很大的反响。 但是大家都知道英语在当今社会的地位其实非常重要。 这是因为整个英语教育的诉求是不可或缺的。 这次改革其实第一，是改变传统英语教学中的一点弊端，更加重视语言的应用能力。 张丽丽认为，这项改革对公立学校来说受到时间和教师的限制，在变革方面可能比培训机构更困难。 因此，这次改革对机构来说是个好机会，因为机构调动这个机会有可能迎来飞跃的迅速发展。

北京树人英语学校校长陈卫章说，在国际化的背景下，英语教育必须与世界同步。 这次高考改革对训练机构来说可能会发生短期的震动，但从中长期快速发展的立场来看，机会大于挑战。 树人英语学校经过19年的迅速发展，现在北京教育考试院、英国伦敦三一学院英语口语等级考试( gese )的第一个认可的大考点、国内第一个全国英语考试( pets )指定考试训练点、剑桥少儿英语等级考试训练

调查显示，八成父母的英语热情不受影响

爱华英语校长陈曦说，爱华英语的首要培养目标是形成具有良好语言表达能力的国际化人才。 因此，这次高考改革方案的制定很符合该校的育人目标。 基于考试的诉求，中高考英语分数的下降不足以动摇家长的英语学习、考试的诉求。 在能力诉求的基础上，改革方案可以很好地培养孩子的语言表达能力，为训练机构创造越来越多的能力诉求。

北外[微博]青少年英语市场总监邹艳向大家介绍，政策制定后，北外青少年[微博]首先对家长进行了调查。 调查结果显示，约80%的父母认为这次政策的调整不会影响他们对英语学习的热情，这说明父母已经非常合理，父母们也可以部分地看到这个问题。 另外，也可以看到一部分父母表明情况，调整孩子课外英语学习的安排。 有趣的是，在这次调查结果中，北外青少年的老师们发现爸爸们更普遍地支持改革，爸爸们可能想接受更简单的教育。 第二个数据是，在迄今为止的研究中，北外青少年发现年龄越小的孩子，父母学习英语的目的越有趣，越接近“小升学当初”的孩子，父母越重视考试的技能。 大多数父母可以鼓励孩子学习英语，以便孩子将来有更好的快速发展。 对北外青少年来说，为了应对这次中高考改革，他们让更多的人认识到北外青少年“全民教育”、“有计划才有未来”的理念，让他们理解学校提倡的“英语阅读”，以英语教育如何遵循语言学习规则为父母

朗训英语张丽也认为英语在当今社会的地位其实非常重要。 因为这个英语教育整体的诉求是必不可少的。 政策的调整对监护人影响不大。 特别是北京的家长们，他们的视野比较偏远，更广泛，理解英语的作用。

把握政策回到学习英语

在这次高考改革方案中，强调了“英语学科强调语言的实际应用，在实际语境中，“微博”调查语言的运用，强调基础知识”，对此，英语训练机构也提出了不同的应对措施。 对此，北京翰文学校校长孟采表示，从降低分数的角度来说，英语改革是英语教育过程中对急功近利方法的打击，不是对英语学科的打击，也不会降低对英语教育的重视度。 这次改革使训练机构更健康，着眼于学生未来方向的迅速发展，强调语言的实际运用。 1999年，该校在英语学习中提出了“只要实用就可以报考，但报考不一定实用”的概念。 学生是否好好学习，不看成绩就能应用也是学生、老师的考虑标准。 这也减轻了该校英语改革的应对策略- -分数的表现，重视采用英语语言工具。

瑞思[微博]学科英语学术副总裁张莉说，瑞思采用全浸式英语学习方法，强调培养学生未来的领导能力，确立了培养国际化人才的目标。 学校在英语学习中学习阅读、数学和科学，重视英语学习的实用性。 这次的改革对孩子和父母来说也是束缚，不仅仅是需要通过记忆和题海提高能力的知识，还回到了英语学习的本质。 学校通过给孩子上课学习、老师上课的方法，引起醒来后开口的欲望和实际采用的意义。 学校从孩子语言的迅速发展规律开始，强调以孩子为中心的课程，以这种形式为孩子提供丰富多彩的活动，通过英语这个工具获得越来越多的知识。 今后，学校将注重培养学生的终身学习习性，掌握正确的学习方法以使用英语这个语言工具获得更多的知识。 从以下三个方面更加重视英语的实用性。 第一，英语学习更个性化，不能一刀切。 第二，加强应用性，项目研究性学习等为孩子提供更多机会第三，英语学习将为越来越多的国际化人才素养的培养服务。 因为英语学习最终会落到能否进行国际化交流、谈判的地步。

前页12次页

请访问越来越多的新闻:本中考频道中考论坛

特别是根据各方面情况的调整和变化，本网提供的所有考试新闻仅供参考，考生请根据权威部门发表的正式消息。