【快讯】现在的孩子为什么厌学

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jon grinspan是在美国历史国家博物馆就职的馆员，于年6月12日在纽约时报《星期天评论》上发表了“youtube以前的自学”( d.i.y. education before youtube )，19世纪的美国

比起现在，那时年轻人最羡慕的素质是自学。 让我们看看具体的数据。 1870年，美国孩子平均一年的上学时间只有80天，比现在的180天标准还不到一半。 其实连这个数字都非常误解。 因为那时每天学习的时间很短，而且有规律地上学的孩子很少。 这是因为公立学校的系统不完整，不仅设施简单，而且孩子们必须工作，不能抽出太多时间看书，经常在这里聚集三个月，日后找时间到别的地方忍耐。

但是，当时美国享有世界上最高的识字率。 根据carl kaestle《学校系统的进化:纽约市1750-1850》一书，在建国时代，纽约和多个美国城镇拥有世界上最高的识字率。 托克维尔关注1830年代的美国时指出，美国男性的识字率达到了90%。 这可能和后进的研究有点不同。 但让我们看看美国教育部公布的年份数据。 14%的美国人是文盲，21%的成人阅读水平低于小学5年级水平，19%的高中毕业生不能读书。 在这方面，21世纪的美国显然落后于大部分发达国家。

这个jon grinspan不仅仅是“现在比不上以前”的复古派。 他文案的一个重要主题是指出youtube正在复兴自学精神。 但是他明确了事实: 19世纪美国大众教育的成果，第一靠自学。 当时年轻人中主流的价值观是“自我改善”( self-improvement )。 “改善”的方法是自学。 例如，18岁的爱尔兰移民[微博]每周在纽黑文工厂工作6天，挣6美元，但如饥似渴地听讲座，进入图书馆，从记账、骨影像学、育儿学、各种流行的科学开始继续研究。 那时18岁的孩子，前途不一样了。 他们的信念惊人地简单。 自学提高自己，改善生活环境。 卡内基是另一个典型的东西。 13、4岁成为童工，星期六、一天工作12小时，通过匹兹堡的桥去夜校。

那时孩子们的阅览也很严肃。 包括《圣经》、莎士比亚和国会的记录。 很多人为了暑假读罗马史而辛苦地读《报纸垃圾》。 他们在蜡烛下阅览，在篝火旁讨论，可以说他们关心印第安人和黑人谁最悲惨，女权主义和旅行的意义等一切。 连辩论术都大流行，成为公民的必修。 图书馆被青春期的孩子们视为最好的休闲场所之一。 各种俱乐部、读书会遍布城乡。 相比之下，常青藤是盎格鲁撒克逊白人清教徒上流社会的个人俱乐部，财富愚蠢的公子哥聚集在一起，喝醉了休息，学术标准低得惊人。 但是，在工厂、贫民窟、农庄，贫困的孩子们兴奋不已，有些世界的兴衰对匹夫有负责任的气概。 19世纪末困扰盎格鲁撒克逊白人清教富裕阶层的犹太人经常崛起到纽约社会的下层。

进入20世纪，公立学校迅速普及，童工急剧减少，几乎灭绝了。 5岁到18岁的孩子最终将纳入系统化的义务教育制度。 孩子们不仅在读书和上学时间上有法律保障，而且要求接受基本教育:义务教育其实是强制性的。 美国公立学校的学生每年投资1万美元左右，有些地区达到1.5万美元以上或近2万美元，花费数亿美元建设泰姬陵式高中的信息不断。 但是，孩子们学习的自动力、好奇心消失了，学业成绩越来越令人担心。

作者不否认现代教育的成果。 但是他提出了现代教育的找零:独立求知的边界，只能独立达到。 真正的学子是指能在系统之外学习的人。 我们的教育系统将所有的学习过程纳入系统，同时通过一系列复杂的考试检测学习的进展。 当然这为年轻一代提供了过去无法想象的学习条件。 但是，这种强制系统的结果之一是，对一个孩子来说，学习已经不是来自自己的好奇心、求知欲或“自我改善”的野心，而是“必须掌握大人对我要求的知识”。 19世纪在体制之外饥渴研究的孩子，在学习过程中总是形成反抗的精神，独立思考成为了习惯。 现在呢？ 进入常青藤的上天傲慢，也被一些批评家形容为“优秀的羔羊”，表面上看起来很训练，但实际上很训练。

现代教育传授了知识，但熄灭了知识的火焰。 至少，对相当多的孩子们来说是这样。

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