【快讯】北京新版小学生综合素质评价手册亮相

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从新学期开始，本市所有小学陆续收到了新版小学生综合素质评价手册。 记者说，新版评价手册的记录过程进一步公开，操作中不会“猫腻”，其中体育成绩只有由家长、班主任、体育教师三者签名才能有效。 此外，三好生评选首次增加了学生的综合实践评价，确定了邀请小学生参加社区服务等活动。

心理健康的综合素质评价

新版综合评价手册包括“我的自画像”、“思想道德”、“学业成绩”、“健康”、“心理健康”、“个性迅速发展”、“我的收获”七个部分。 其中心理健康栏为今年新填写复印件，第一评价学生的自我认识、人际关系、环境适应能力等。 在“学业成绩”一栏首次追加综合实践活动，规定三好生选出钩子学生的综合实践表现。

石景山爱乐实验小学德育处张洁主任说，在整个新版手册中填写规定更具体。 比如首页强调爱国主义的文案，除了“校训”之外还追加了“班训”的文案。 “我的自画像”一栏以前是白纸，今年设计了粉红色的信封，学生可以贴自己的小照片，以复印和绘画等形式填写。

三好生的评选标准提高门槛

宣武区康乐里小学副校长王宏介绍说，新版手册必须细化各学科的过程评价，每学期对学生的具体和重要行为进行两次自我评价。 包括学生的学习态度、学习成绩、学习习性等，评价标准更客观和公开。 例如，以往学生平时的成绩和期末评价的成绩之间没有详细的应对标准，班主任老师掌握了，但现在有确定规定，人为影响大幅度减少。 而且，记录过程更公开。 例如，体育成绩规定必须由学生家长、班主任和体育老师共同签字确认才能有效。

新版手册提高了三好生的评选标准。 追加了包括研究性学习和社区服务等方面的综合实践审查复印件。 另外，体育的比重也在增加。 不仅要求学生体育测试成绩优秀，而且要求学生体质达到国家相关体质标准的优势水平。

小升初越来越重视综合素质

在新版手册的执行过程中，学校也发现了新的问题。 例如在体质检查的环节，有些学校采用规定的检查设备让一些学生尝试测试，结果由于设备的问题，有些体质好的学生在检查中无法准确表达数据，结果反而不合格。

现在，市里还没有确定将综合素质评价手册与小升初联系起来的规定。 但是，从许多区县小升初的现实情况来看，综合素质评价手册已经成为高质量中学选择学生的指标。 有些学校要求提供4~6年级的评价手册，有些学校要求提供1~6年级的评价手册。

据相关人士分析，今后小学生综合素质评价手册将成为中学入学的重要依据。 随着新版综合素质评价手册的出台，全市统一，具有区县特色，记录各学生成长经验和素质评价的义务教育综合素质评价电子平台最早将于今年年底建设。 今后，在中学招生时，除了参考小学生的纸张综合素质评价手册以外，还可以利用网络容易地了解学生的各种素质评价。

早报记者施剑松罗德宏