【快讯】2011年杭州中考数学新题很多学生不适应
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杭州市考试阅卷从昨天开始,6月16日结束,6月19日上午公布了考试成绩,6月23日开始了合格招募。
考试阅卷是如何进行的,阅卷过程是如何保证公平性的? 昨天下午,今年中考阅卷的负责人吴思杰接受了媒体采访,速报记者进入了数学、语文、英语阅卷,了解了今年中考阅卷的最新信息。
每个问题都要由两个老师批改
订正误差有严格的限制范围
杭州市从2007年开始实施网上阅卷,操作流程越来越规范。 今年杭州市区中考学生1.35万多人,参加这次阅卷的老师520多人,主要以杭州高三老师为主。
阅卷功能在杭州的职业高中,进入阅卷功能所在的大楼,手机信号被切断了。 每个进出人员必须严格登记,改卷的老师在进入学校时必须出示身份证,以换取就业证明,允许入场
。 之后,老师用密码登录电脑,各老师只看自己评分的主题,看不到其他的主题。
11楼的阅卷教室正在批改英语、数学卷子。 老师每个人都在批改电脑。 预先扫描的卷子保存在电脑里。 卷子的字体放得很大。 老师的表情很集中。 教室里什么声音也没有。
吴思杰老师说中考试卷,主要问题至少要有两个老师打分。 分数不同时,参照计算机评分系统的设定标准。 通常理科的误差在10%以内,文科的误差在20%以内,比如15分的数学题,老师评分的情况下,与计算机评分系统的误差不能超过1.5分。 如果两个老师没有超过,就选两个平均值。 如果超过,计算机通知有误差,阅卷组请第三位老师评价,如果有异议,阅卷组的领导仲裁。
作文怎么修改? 大部分人都很在意。 昨天正式变更答案之前,语文阅卷从考生中选出五种不同类型的文案,集体协商后给出分数,陆续送到阅卷手中,让作文阅卷老师具体参考。 记者问是否出了满分的作文,阅卷长说现在很难说。
答案没有写在答题卡上
这种情况不太容易得分
从昨天的删改情况来看,吴思杰老师说,弄错今年考生主要问题的解答位置的情况比去年多。 例如,有些学生把32题的答案写在31题上。 对于这种明显的答案位置弄错的情况,吴老师说,解决方法还是人性化的,批改试卷的老师把试卷交给组长,解决,尽量帮助考生的分数。
昨天我发现几个学生的回答没有写在答题卡上。 数学、英语都有这种情况。 这种情况不太容易得分。
6月16日下午中考阅卷员工全部完成,17日、18日开始分数校准。
6月19日上午10点以后,考生可以通过考试号码和成绩查询号码通过杭州教育城域网( hzedu )和杭州教育考试网( hzjyks ),免费查询考试成绩。
对成绩有疑问的学生在杭州教育考试网上直接进行申请试卷检查手续,到下午5点结束。
6月22日,明确了市区各种高校招生第一、第二届最低合格控制分数线。
6月23日~25日通过了第一届(以普通高中为重点)的招募。
6月26日-7月2日第二届(通常为普高、职高、技术学校、中专)的招聘录用。
7月3日,各类高校招生市场(招生计划未完成的普高、职业高、技术学校、中等专科学校参加)。 。 地点是杭州第十四中学凤起校区(凤起路580号)。
杭州市教育局昨天宣布今年考卷审查,参与审查的是杭州中学影响较大的学科教师、特级教师。
数学
今年的数学中,各方面的讨论很多。 参与考卷审查的富阳永兴学校、省特级教师孙迪如表示,今年的数学增加了一点新问题,考卷淡化了繁杂的计算和解题妙招,调查了考生的数学综合素养,给出了“反对题海战略,提倡轻负高质量”的指南。
孙老师说,试卷10题、16题、24题的难度比去年有所下降,但问题的形式至少有2题是学生第一次遇到的,有能力的学生有处理的思路,能力强的人都能处理,但在“问题海训练”中经历了自主的探究过程
杭州市教育局负责人说,今年数学卷出现了新问题,很多学生不适应,其实经常审查问题,这些问题没有想象中那么难。 中考问题有原题的影子的话,很多学生,
老师认为制定问题海战略比较有效。 只要继续问题就有效果。 问题海战略对学生数学综合素养的培养相当不利。
科学
杭州第十三中学特级教师汪建红说,今年科学卷难度稳定,问题量和阅读量比去年略少。 科学是实验的学科,实验可以培养学生的动手能力和科学家的精神。 关于实验和探索的问题在试卷中得分约占50%,比例提高。 要点调查了实验的探索能力,特别是得到比较有效的新闻处理新问题的能力,例如二氧化碳浓度的增加对地球“温室效应”的影响实验的分解研究。 试卷强调了对实验目的、方案设计、现象分解、数据解决、控制变量、语言表达等方面的评价。
王建红说,试卷对学生的启发是保持对自然的好奇心和求知欲。 科学不能依靠死记硬背,题海战略。 学会应用科学思维处理问题,学会质疑,是科学学习追求的价值取向。
英语
都市教育学院、特级教师周慧把英语作文说成“讲述不同国家的孩子在母亲节给母亲送礼物的情况,发表自己的意见”,让学生写信。 页眉和页脚都给了。 话题与学生的生活体验相近,学生有时说话。
看起来简单的作文问题包括对考生审题、组文、关键词运用、思维创新等能力的考察。 而且,“母亲节”来自西方,这个问题对增进母婴亲情,体现人文关怀,提高学生对中外文化异同的敏感性有一定的推动作用。
国语
杭州天杭教育集团中学高级教师邱曙光说,今年中考试卷恢复了去年未查的文学常识问题,而且改变了原来的填写空问题形式,使用了选择题的形式。 调查的立场越来越多,复印件也更综合了。 比如《鲁迅》作品的一个选择是让学生分析藤野先生、孔乙己、闰土等人物的形象是否来自小说集《呐喊》。 一个选择包括作家、人物形象、体裁、作品之间的对应关系,显示了知识点调查的丰富性和集中性。
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